Arbejdede her sammen med HAMID, som bl.a. underviser i kemi/fysik på uddannelsen af procesoperatører.
Overføre kognitiv viden til brugbar anvendelse i praksis. Der skal være plads til at fejle og lære af sine fejl. Det kræver god tid at mestre de nye færdigheder.
Viden > Afprøvning i praksis > Rutine > Mestring (kompetence)
Konkret eks. på en transfer: Titrering:
- viden - evaluering af eleverne modtaget viden
- praktiske udførelse første gang under lærerens vejledning
- praktiske udførelse selvstændigt
- evaluering af elevernes praktiske udførelse via refraktions spørgsmål
- en praktiske opgave, hvor eleverne skal kunne fortælle om viden bag opgaven, udføre opgaven praktisk og finde også evt. fejl og mangler
Ingen kommentarer:
Send en kommentar